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古印度與中國的教學重視什麼?

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发表于 2020-9-11 08:15:33 |显示全部楼层
本帖最后由 欣求极乐 于 2020-9-11 08:17 编辑

          古印度教學、中國的教學,它不是教你念多少書,不是的,它最重要的是幫助你開悟,幫助你得定、幫助你開悟,不重視廣學多聞。但是在學校教學,那時候學校就是私塾,塾就是學校,老師也有教學生多多背誦。譬如一部書背完了,真是一部一部的來,背完了再背第二部,第二部背完了背第三部,都背得很熟。有些學生能背二十多部,一般能背十部以上的很平常、很多。

  這是什麼原因?這孩子有記性,你就叫他多記,他沒有悟性;有悟性的,那就教他一門深入,不要教他多,為什麼?他會開悟。那個沒有悟性的,開不了悟,那就叫他多讀。你看還是因人施教,不是一個方法,教學的方法是活活潑潑。有記性又有悟性,那是第一個選出來的,上選,其次就是重視悟性。這教學的方法就不一樣,學生學習的成就當然也不一樣。


文摘恭錄—淨土大經科註

(第一一三集)2011/12/31 檔名:02-037-0113

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